 ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ Сила воли ведет к действию, а позитивные действия формируют позитивное отношение Как определить диапазон голоса - ваш вокал Игровые автоматы с быстрым выводом Как самому избавиться от обидчивости Противоречивые взгляды на качества, присущие мужчинам Вкуснейший "Салат из свеклы с чесноком" Натюрморт и его изобразительные возможности Применение, как принимать мумие? Мумие для волос, лица, при переломах, при кровотечении и т.д. Как научиться брать на себя ответственность Зачем нужны границы в отношениях с детьми? Световозвращающие элементы на детской одежде Как победить свой возраст? Восемь уникальных способов, которые помогут достичь долголетия Классификация ожирения по ИМТ (ВОЗ) Глава 3. Завет мужчины с женщиной
Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.
| Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников
ПЛАН РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ РАННЕГО ВОЗРАСТА №1 ГБДОУ детский сад № 18
Организация дополнительной образовательной деятельности ГРАФИК ПРОВЕДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ
Методическое обеспечение Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы»под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой Основная образовательная программа дошкольного образования ГБДОУ № 18 1. Сочеванова Е.А. «Комплексы утренней гимнастики для детей 2-3 лет» Методическое пособие.2009 2. Сборник дидактических и подвижных игр. Москва 1962г 3. В. Н. Волчкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада», Воронеж 2006г 4. Л. И. Пензулаева «Физкультурные занятия с детьми 2-3 лет».Пособие для воспитателя,Москва 1983г 5. Т. В Ковригина, М. В. Косьяненко, О. В. Павлова. Комплексные занятия по Программе «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, Волгоград 6. Л. Е. Фесюкова. Конспекты для организации развивающей деятельностим в течение дня в младшей группе детского сада (с использованием стихов), Харьков 2010г 7. О. В. Дыбина. Занятия по ознакомлению с окружающим миром. Москва 2009г. 8. Программа воспитания и обучения в детском саду. Под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. Москва 2005г 9. В. В. Гербова. Занятия по развитию речи во второй младшей группе детского сада. Москва,1989 10. Л. Н. Елисеева. Хрестоматия для маленьких. Москва,1982 11. В. Хохлова,Н. Рымчук, Г. Чуб. Раннее развитие малыша.365 развивающих игр для малышей до 3 лет. 2008 12. Д. Н. Колдина. Рисование с детьми 2-3 лет. Москва ,2010 13. Д. Н. Колдина. Лепка с детьми 2-3 лет, Москва,2010 14. Д. Н. Колдина. Аппликации с детьми 2-3 лет, Москва,2010 15. Методическое пособие под ред. И. В. Петровой «Сенсорное развитие детей раннего и дошкольного возраста. Москва,2012 16. З. А. Богатеева. Занятия аппликацией в детском саду. М.,1988 17. Т. С. Комарова. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. Москва, 1981 18. З. М. Богуславская, Е. О. Смирнова. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста, Москва, 1991 19. Н. Г. Кононова. Музыкально-дидактические игры для дошкольников. Москва,1982 20. Народные игры в детском саду. Вологда,2001
Электронно-образовательные ресурсы Электронная библиотека Речевое развитие Крупа-Шушарина С.В.»Логопедические песенки для дошкольников» Гаврилова, Шанина «Логопедические игры» Познавательное развитие Волков С.Ю. «Про правила дорожного движения» Совгир, Куликовская «Детское экспериментирование» Белая «Формирование основ безопасности» Веракса «Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников» Михайлова «Развитие познавательно-исследовательских умений» Элькина «Правила безопасного поведения» Физическое развитие М.М.Борисова «Сборник игр и упражнений» Пензулаева «Физкультура в ДОУ» (младшая, средняя, старшая, подготов.гр. Пензулаева «Оздоровительная гимнастика» Художественно-эстетическое развитие Граб А.М. «Формирование графических навыков» «Точка за точкой» Н.Гатанов, Е.Тунина «Развиваю мелкую моторику» Социально-коммуникативное развитие О.А.Терехина, В.С.Богословская «Здравствуй, детский сад»
Основная образовательная программа дошкольного образования ГБДОУ № 18 комбинированного вида Московского района Санкт-Петербурга, Примерная адаптированная основная образовательная программа для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет Н.В.Нищевой; Примерная адаптированонная основная образовательная программа для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи под редакцией Л.В.Лопатиной, Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под.ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой (Москва, 2014 г · Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» №237-ФЗ от 29.12.2012 · «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования» (утв. Приказом Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155) · Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы «СанПиН 2.4.1.3049-13» от 15.05.2013
Атарова А.Н. и др.ФГОС дошкольного образования: смыслы и перспективы: путеводитель по стандарту в схемах и таблицах.
|
