 ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ Сила воли ведет к действию, а позитивные действия формируют позитивное отношение
Как определить диапазон голоса - ваш вокал
Игровые автоматы с быстрым выводом
Как цель узнает о ваших желаниях прежде, чем вы начнете действовать. Как компании прогнозируют привычки и манипулируют ими
Целительная привычка
Как самому избавиться от обидчивости
Противоречивые взгляды на качества, присущие мужчинам
Тренинг уверенности в себе
Вкуснейший "Салат из свеклы с чесноком"
Натюрморт и его изобразительные возможности
Применение, как принимать мумие? Мумие для волос, лица, при переломах, при кровотечении и т.д.
Как научиться брать на себя ответственность
Зачем нужны границы в отношениях с детьми?
Световозвращающие элементы на детской одежде
Как победить свой возраст? Восемь уникальных способов, которые помогут достичь долголетия
Как слышать голос Бога
Классификация ожирения по ИМТ (ВОЗ)
Глава 3. Завет мужчины с женщиной
Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.
 Отёска стен и прирубка косяков - Когда на доме не достаёт окон и дверей, красивое высокое крыльцо ещё только в воображении, приходится подниматься с улицы в дом по трапу.
 Дифференциальные уравнения второго порядка (модель рынка с прогнозируемыми ценами) - В простых моделях рынка спрос и предложение обычно полагают зависящими только от текущей цены на товар.
| Измерение температуры тела в подмышечной впадине
Листы оценки манипуляций 
Студентки (а) 1 курса Нижневартовского медицинского колледжа Фамилия ______________________ Имя _____________________ Отчество________________ __________ группы ________ бригады Преподаватель _______________________________________________________  
Г. Нижневартовск Г. Лист оценки Определение массы тела пациента Студент (ка) _____________________________________________________ Группа _________________________ бригада _________________________ | № | Алгоритм действия | Исходный балл | Полученный балл | | | Оснащение | | | | 1. | Медицинские весы | | | | 2. | Салфетка (бумага) | | | | 3. | Перчатки | | | | | Подготовка к процедуре | | | | 1. | Уточнить у пациента понимание цели, хода исследования и получить его согласие | | | | 2. | Вымыть руки надеть перчатки | | | | 3. | Постелить на площадку весов салфетку или бумагу | | | | 4.* | Уравновесить (если требуется) весы (казелок должен смотреть на уровень) | | | | 5. | Закрыть замочек | | | | 6. | Помочь пациенту снять верхнюю одежду и обувь (если требуется) | | | | 7. | Помочь пациенту встать на середину площадки весов | | | | 8. | Спросить у пациента примерный его вес | | | | 9. | Поставить большую (нижнюю) гирю на примерный вес (50 - 60 - 70кг. и т.д.), гиря должна попасть в «ямку» | | | | | Выполнение манипуляции | | | | 10. | Открыть замочек | | | | 11.* | Маленькой (верхней) гирей уравновесить весы - казелок должен смотреть на уровень | | | | 12. | Закрыть замочек | | | | 13. | Только после этого прочитать вес и предложить пациенту сойти с весов (если требуется - помочь) | | | | 14. | Сообщить пациенту его массу тела | | | | | Завершение процедуры | | | | 15. | Снять перчатки, поместить в дезраствор | | | | 16. | Вымыть и осушить руки | | | | Отметить результат в медицинской карте | | | | | Всего: | | | Оценочный контроль Оценка _______________________________ | Кол-во баллов | Оценка | | 0 - 20 | | | | | | | 23 – 24 | | Дата___________________ Подпись преподавателя _________________ Подпись студента (ки) ______________________________________________ Комментарии преподавателя: ________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ *При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку! Лист оценки Определение роста пациента Студент (ка) _____________________________________________________ Группа _________________________ бригада _________________________ | № | Алгоритм действия | Исходный балл | Полученный балл | | | Оснащение | | | | 1. | Ростомер | | | | 2. | Салфетка (бумага) | | | | 3. | Перчатки | | | | | Подготовка к процедуре | | | | 1. | Уточнить у пациента понимание цели, хода исследования и получить его согласие | | | | 2. | Вымыть руки надеть перчатки | | | | 3. | Постелить на площадку ростомера салфетку или бумагу | | | | 4. | Помочь пациенту снять обувь, головной убор (при необходимости) | | | | | Выполнение манипуляции | | | | 5.* | Помочь пациенту правильно встать на площадку ростомера - пятки, ягодицы, лопатки и затылок пациент прижимает к шкале, голова располагается так, что угол глаза и казелок уха расположены на одном уровне | | | | 6. | Убедиться, что пациент стоит правильно и осторожно опустить бегунок (планку) на темя пациента | | | | 7. | Предложить пациенту сойти с площадки ростомера и прочитать показания роста | | | | 8. | Сообщить результат измерения пациенту | | | | | Завершение процедуры | | | | 9. | Снять перчатки, поместить в дезраствор | | | | 10. | Вымыть и осушить руки | | | | 11. | Отметить результат в медицинской карте | | | | | Всего баллов: | | |
Оценочный контроль Оценка _______________________________ | Кол-во баллов | Оценка | | 0 – 13 | | | | | | | | Дата _________________ Подпись преподавателя __________________________ Подпись студента (ки) ___________________________ Комментарии преподавателя _________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ *При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку! Лист оценки Измерение температуры тела в подмышечной впадине Студент (ка) _____________________________________________________ Группа _________________________ бригада _________________________ | № | Алгоритм действия | Исходный балл | Полученный балл | | | Оснащение | | | | 1. | Термометр | | | | 2. | Температурный лист | | | | 3. | Ручка или черный карандаш | | | | 4. | Часы | | | | | Подготовка к процедуре | | | | 1. | Объяснить пациенту, что ему надо измерить температуру тела, получить его согласие | | | | 2. | Извлечь продезинфицированный термометр из футляра, убедиться, что показания на шкале не превышают 35ºС (или встряхнуть термометр до показаний ниже 35ºС) | | | | 3.* | Осмотреть подмышечную область (убедиться, что кожа здорова) | | | | 4.* | Убедиться, что кожа пациента в подмышечной впадине сухая. Если нужно, протереть её салфеткой | | | | | Выполнение манипуляции | | | | 5. | Поместить термометр так, чтобы резервуар с ртутью находился в центре подмышечной впадины пациента и соприкасался только с кожей, (чтобы между кожей и термометром не было прослоек одежды) | | | | 6. | Попросить пациента прижать руку к грудной клетке | | | | 7. | Через 10мин удалить термометр из подмышечной впадины и прочитать показания | | | | 8. | Сообщить пациенту результат термометрии | | | | | Завершение процедуры | | | | 9. | Погрузить термометр в ёмкость с дезинфицирующим средством | | | | 10. | Вымыть и осушить руки | | | | 11. | Отметить данные термометрии графически в индивидуальный температурный лист | | | | 12. | Промыть термометр под проточной водой после необходимой экспозиции при дезинфекции, вытереть насухо, убрать в футляр или уложить в ёмкость, на дно которой постелен слой ваты. | | | | 13. | Вымыть руки | | | | | Всего баллов: | | | Оценочный контроль Оценка _______________________________ | Кол-во баллов | Оценка | | 0 – 15 | | | | | | | 18 – 19 | | Дата _________________ Подпись преподавателя ______________________ Подпись студента (ки) _______________________ Комментарии преподавателя _____________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ *При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку! Лист оценки
|